STRATEGI GURU PAI DALAM MEMBINA KARAKTER JUJUR DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI BAIT QURANY SALEH RAHMANY BANDA ACEH

Authors

  • puja khairunnisa pascasarjana

DOI:

https://doi.org/10.47574/kalam.v9i1.104

Keywords:

Teacher Strategy;, Character Building;, Students

Abstract

Guru merupakan pengajar yang menjadi aspek penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Jika ditinjau dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran tidak hanya dilakukan di kelas saja namun juga dapat melalui media smartphone secara online, hal ini menjadi problem tersendiri bagi guru PAI dalam membina karakter peserta didik, khususnya pada karakter jujur dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam membentuk karakter jujur dan bertanggung jawab peserta didik melalui pembelajaran online di sekolah bait Qurany saleh rahmany banda aceh kelas I A2 Kjalid bin walid. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan pendekatan fenomenologi. Teknik analisis dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa dalam implementasi pembelajaran daring (online) dalam membentuk karakter jujur dan bertanggung jawab pihak sekolah telah melaksanakan pembelajaran daring dengan melalui pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan di whatsapp grub, guru memberikan materi sesuai dengan jadwal pembelajaran yang telah ditentukan. Siswa melaksanakan kegiatan pembelajaran daring dengan baik sesuai arahan dan aturan yang sekolah buat. Setiap harinya guru akan memberikan materi ajar berupa video pada siswa serta tugas yang harus dikumpulkan siswa baik melalui bentuk foto, video, voice note ataupun video call secara langsung dengan guru yang bersangkutan. Adapun penilaian karakter bertanggung jawab siswa dapat dilihat dari ketepatan waktu pengumpulan tugas yang diberikan setiap harinya. Sedangkan nilai jujur dilihat saat berlangsungnya pembelajaran dan kejujuran siswa dalam penyelesaian tugas. Salah satunya melalui penyetoran hafalan tahfiz yang dilakukan dua kali penyecekan pertama secara pengiriman video hafalan siswa dan kedua secara langsung melalui video call antar guru tahfiz dan murid.

 

The teacher is a teacher who is an important aspect in the formation of the character of students. If viewed from the development of science and technology, learning is not only carried out in the classroom but also through smartphone media online, this is a separate problem for PAI teachers in fostering the character of students, especially on honest and responsible characters. This study aims to describe the strategy of PAI teachers in shaping the honest and responsible character of students through online learning at the Bait Qurany Saleh Rahmany Banda Aceh School of Class I A2 Kjalid bin Walid. The type of research used is descriptive qualitative research, with a phenomenological approach. The analysis technique uses observation, interviews and documentation. The results showed that in the implementation of online learning (online) in forming an honest and responsible character, the school had implemented online learning through the implementation of learning carried out on whatsapp group, the teacher provided material according to a predetermined learning schedule. Students carry out online learning activities properly according to the directions and rules that the school has made. Every day the teacher will provide teaching materials in the form of videos to students and assignments that must be collected by students either through photos, videos, voice notes or video calls directly with the teacher concerned. The assessment of the responsible character of students can be seen from the timeliness of collecting assignments given every day. While the value of honesty is seen during the learning process and students' honesty in completing assignments. One of them is through depositing tahfiz memorization which is carried out twice, the first is by sending students' memorization videos and the second directly through video calls between tahfiz teachers and students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Muhammad Irwan Padli Nasution, Strategi Pembelajaran Efektif Berbasis Mobile Learning Pada Sekolah Dasar, Jurnal Iqra’ Volume 10 No.01 Mei, 2016.

Sari Fatul Mutmainah, Impelementasi Pembelajaran Daring Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab, Jambi : 2021

T Heru Nurgiansah, Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter, Vol. 9 No. 1 Februari, 2021

Mardalis, Metode penelitian suatu pendekatan proposa, Jakarta: Bumi Aksara, 2006

Djam’an Satori dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfaeta, 2013

Jalaliddin Rakhmat, Metodologi Penelitian Komunikasi, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2005

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Pt Rineka Cipta, 2010

Sugiyon, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2017

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi & Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara2016

Published

2021-08-22

How to Cite

khairunnisa, puja. (2021). STRATEGI GURU PAI DALAM MEMBINA KARAKTER JUJUR DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI BAIT QURANY SALEH RAHMANY BANDA ACEH . Kalam: Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 9(1), 43-56. https://doi.org/10.47574/kalam.v9i1.104