PENERAPAN METODE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB DI MAN 2 ACEH BESAR
DOI:
https://doi.org/10.47574/kalam.v9i1.106Keywords:
time token, bahasa arab, pembelajaran, man 2 aceh besar, ketrampilan berbicaraAbstract
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab pada materi هواية الطلاب والمعرض melalui penerapan model Time Token. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Aceh Besar. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan, dari bulan Februari sampai dengan April 2020. Sumber data berasal dari siswa kelas X-IA2 pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Jumlah siswa adalah 18 siswa dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 11 orang dan perempuan 7 orang. Alat pengumpulan data berupa butir soal test dan lembar instrumen aktivitas siswa. Validasi data dilakukan dengan memasukkan nilai-nilai tes siswa ke dalam daftar nilai yang telah disiapkan sebelumnya dan validasi data untuk lembar observasi dilakukan dengan memberikan contrengan pada lembar observasi yang telah disiapkan. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian pra siklus sebesar 38.9% dengan nilai rata-rata 69.2, sementara pada Siklus I sebesar 66.7% dengan nilai rata-rata 76.7 dan sedangkan pada Siklus II persentase ketuntasan mencapai 100% dengan nilai rata-rata 81.9. Penerapan Time Token secara berangsur telah mampu meningkatkan keterampilan siswa dalam berbicara bahasa arab.
Downloads
References
Abdul Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN-Malang Press, 2009)
Abdul Wahab Rosyidi, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab ( Malang: UIN Maliki Press, 2011)
Anang Santoso, Matari dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD, (Banten: Universitas Terbuka, 2013)
Arikunto, Suharsimi, dkk. Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2014)
Arsyad. Metode Penelitian Bahasa Arab dan Prakteknya. Bandung : PT Remaja Rosydakarya, 2003
Bisri Mustofa & Abdul Hamid, Metode Dan Strategi Pembelajaran bahasa Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2012)
Efendy, Ahmad Fuad Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2012
Fahri, Ismail. Metode Penelitian Bahasa Arab. Semarang : FBS UNNES. 2007.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Shoimin, Aris. Model Pembelajaran INOVATIF dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2014)
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2021 Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal KALAM use licence CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
This license permits anyone to compose, repair, and make derivative creation even for commercial purposes, as long as they include the creation of credit and license derivative under similar conditions.
in the development process JurnalKALAM recognizes that free access is better than paid access. therefore education journals provide open access to all the parties to broaden and deepen knowledge adequately through existing articles in this journal.
Jurnal KALAM is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.