BELAJAR MENURUT AL-QUR’AN

SURAT AL-GHASYIAH AYAT 17 – 20 MENGGUNAKAN METODE TAFSIR CONTENT ANALYSIS

Authors

  • Hendriyanto Bujangga Bujangga IAIN Takengon

DOI:

https://doi.org/10.47574/kalam.v9i2.112

Keywords:

Belajar, Alqur'an

Abstract

Al-Qur’an sebagai kitab petunjuk yang memberikan petunjuk kepada manusia untuk kebahagiaan hidupnya di dunia dan di akhirat. Sementara dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan Al-Qur’an mendorong manusia untuk mempergunakan akal pikirannya serta menambah ilmu pengetahuannya sebisa mungkin. Banyak ayat dalam Al-Qur’an yang menganjurkan manusia untuk belajar walaupun dengan kata-kata yang berbeda namun semuanya mendorong manusia untuk mengetahui apa yang belum diketahui. Kajian ini mempokuska pada surah Al-Ghasiyah ayat 17-19 tentang hakikat belajar. Surat Al-Ghasiyah ayat 17-20 termasuk dalam Makiyyah yang menganjurkan manusia untuk mempelajari alam sekelilingnya, hal ini menunjukan bahwa manusia itu wajib mempelajari apa yang belum mereka ketahui baik dengan cara mengamati, memperhatikan dan melakukan penelitian. Untuk mengetahui makna kandungan ayat Al-Qur’an, maka diperlukan tafsir. Sementara itu, Content Analysis merupakan salah satu metode analisis teks yang cukup handal. Metode ini memandang data bukan sebagai kumpulan peristiwa, sebagaimana lazimnya dianut oleh metode penelitian yang berparadigma interpretif, seperti Discourse Analysis, yang melihat gejala atau peristiwa sebagai satu kesatuan yang majemuk dan kompleks

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abu Qasim Mahmud bin Umar Zamakhsyari,1998 Kasyaaf ‘an Haqaaiqi Ghawaamidhit Tanzil wa ‘Uyuunil Aqaawil fi Wujuuhit Ta’wiil, Jilid 6, Cet 1, Riyadh: Maktabah ‘Abikan

Ahmad D. Marimba, 1980, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam,Bandung, Al-Ma’arif

Ahmad Mustafa Al Maraghi. 1993. Terjemah Tafsir Almaraghi. Juz, 30 cet. Kelima. Semarang: Toha Putra.

Departemen Agama RI.1999.Al-Quran dan Terjemahannya, Semarang: Asy-Syifa

Hamka. 2003 Tafsir Al-Azhar. jilid 10. Singapura: Pustaka Nasional PTE. LTD

M. Quraish Shihab. 2007. Tafsir Al-Misbah. Jilid 15. Cet, VIII. Jakarta: Lentera Hati

Mahdi Golshani, 2004, Melacak Jejak Tuhan dalam Sains: Tafsir Islam atas Sains, Bandung: Mizan

Mohd.’Athijah Al-Abrasy, 1970, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang,

Muhaimin, dkk, 2004. Paradigma Pendidikan Islam, cet, 3., Bandung:Remaja Rosdakarya.

Redja Mudyahardjo, 2004, Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Yusuf Qardhawi,1998, Al-Quran Berbicara tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta: Gema Insani Press

Zainuddin, dkk, 1992, Seluk-beluk Pendidikan Dari Al-Ghazali, Jakarta: Bumi Aksara.

Zuhairini, dkk. 1993, Metodologi Pendidikan Agama, Cet. I., Jakarta: Rhamdani.

Published

2021-12-31

How to Cite

Bujangga, H. B. (2021). BELAJAR MENURUT AL-QUR’AN: SURAT AL-GHASYIAH AYAT 17 – 20 MENGGUNAKAN METODE TAFSIR CONTENT ANALYSIS. Kalam: Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 9(2), 163-171. https://doi.org/10.47574/kalam.v9i2.112