PENGEMBANGAN KECERDASAN DAN KARAKTER PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM
Keywords:
pengembangan, kecerdasan karakter, psikologi pendidikan islamAbstract
Penelitian ini bertujuan memaparkan sejauhmana istilah-istilah dalam al-Qur’an dapat dikategorikan sebagai kecerdasan-karakter. Penelitian ini juga menjelaskan pengembangan kecerdasan-karakter dalam perspektif psikologi pendidikan Islam. Karena itu, dalam penelitian ini peneliti akan menjelaskan kecerdasasan karakter menurut sumber Islam yaitu al-Qur’an dan al-Hadis, kemudian menjelaskan dalam perspektif psikologi. Peneliti mengumpulkan data dengan cara mencari kata/teks dalam ayat-ayat al-Qur’an yang berkenaan dengan kecerdasan-karakter, kemudian menginterpretasi data tersebut. Hasil penelitian menunjukkan ternyata dalam psikologi pendidikan Islam, “kecerdasan” yang dijelaskan dalam al-Qur’an tidak dapat dipisahkan dengan terma “karakter” itu sendiri. Ada beberapa kecerdasan-karakter dalam al-Qur’an yaitu: al-‘aql, al-lubb, al-fikr, al-Bashar, al-nuha, al-fiqh, al-fikr, al-nazhar, al-tadabbur, dan al-dzikr. Selain itu ada istilah yang tidak terdapat dalam al-Qur’an namun dapat diinterpretasikan sebagai kecerdasan karakter dalam psikologi pendidikan Islam. Istilah tersebut yaitu al-Fathanah, adz-dzaka’, al-hadzaqah, an-nubl, an-najabah, dan al-kayyis. Peran psikologi pendidikan Islam untuk mengembangkan kecerdasan-karakter yaitu pendidik menjadikan kecerdasan-karakter berdasarkan istilah-istilah tersebut sebagai sumber psikologi pendidikan Islam. kemudian pendidik menerapkan dalam proses pendidikan
Downloads
References
Abul Husain Muslim ibn al-Hajjaj, Shahih Muslim, Bairut : Dar Mathabi’ Asy-sya’bi
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam, Cet.2, Jakarta: Kencana, 2012
-------- Pendidikan dalam Perspektif al-Qur’an, Jakarta: Kencana, 2016
Abu Hilal al-“Askari, Mu’jam al-Furuq al-Lughawiyah, al-Maktabah asy-Syamilah), Juz 1,
Abdur Rakhim Hasan, Wordpress “Kecerdasan menurut al-Qur’an”
Agus Efendi, Revolusi Kecerdasan Abad 21, Bandun: Alfabeta, 2005
At-Tirmidzi, Sunan at-Tirmidzi, Beirut, Dar al-Arab al-Islami, 1998, Juz 4
Eka Sri Mulyani, dkk, Filosofi Pendidikan Berbasis Syariat dalam Educational Networks, Aceh: Dinas Syariat Islam, 2008
M. Husin Fadhlullah, Dunia Anak-Memahami Perasaan & Pikiran Anak Anda”, Bogor: Cahaya, 2001
Maskawih, Menuju Kesempurnaan Akhlak. Bandung: Mizan, 1994
Muchlas Samani & Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: PT Rosda Karya, 2016
Muhammad Ibn Mukrim Ibn Manzhur al-Afriqi al-Mashri, Lisan al-Arab, Beirut, dar Shadir, 1882, Cet. I, Juz 13,
Muhammad Ali Al-Shabuni, Shafwah al-Tafasir, Beirut, Dar al-Fikr, 1988, Juz I
Muhammad Ibn Abu Bakar al-Razi, Mukhtar ash-Shahah, Beirut, Maktabah Lubnan Nasyirun, 1995,, Juz I
Webster Noah, Webs’ter New Twentieth Century Dictionary of the English LanguageUnabridged, New York: William Collins Publishers, 1980
Pupuh Fathurrohman, dkk. Pengembangan Pendidikan Karakter, Bandung: Refika Aditama, 2013
Salih Abdullah Salih, dalam bukunya Islamic education: Qur’anic Outlook, Mesir: Dar al-Syuruq, 1987
Thomas Lickona, Eleven principals of effective character education. Philadelphia: Temple University Press, 1999
Raghib al-Asfhani, Mu’jam Mufradat Alfadz al-Qur’an, Beirut: Dar al-Fikr, tt
Walgito, Bimo, Pengantar Psikologi Umum, Yogyakarta: Yayasan penerbitan fakultas psikologi UGM, 1985
W. Poespo Prodjo,, Filsafat Moral, Kesusilaan dalam Teori dan Praktek, Bandung: Remadja Karya, 1986
Published
Versions
- 2022-06-30 (2)
- 2022-06-30 (1)
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2022 Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal KALAM use licence CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
This license permits anyone to compose, repair, and make derivative creation even for commercial purposes, as long as they include the creation of credit and license derivative under similar conditions.
in the development process JurnalKALAM recognizes that free access is better than paid access. therefore education journals provide open access to all the parties to broaden and deepen knowledge adequately through existing articles in this journal.
Jurnal KALAM is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.