NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM SURAT AL-HUJURAT AYAT 11-13
Keywords:
nilai-nilai pendidikan, surat al-Hujurat ayat 11-13Abstract
Dalam al-Qur’an surat al-Hujurat ayat 11-13 Allah menganjurkan manusia untuk menjauhi sikap tercela yang dapat merusak dirinya sendiri dan orang lain. Allah menganjurkan manusia untuk saling menyambung tali persaudaraan dan tolong menolong. Namun demikian dalam kehidupan modern sekarang ini larangan Allah untuk meninggalkan prilaku tercela masih saja terjadi di tengah-tengah kehidupan kaum muslimin, sedangkan perintah untuk saling tolong-menolong dan menyambung tali persaudaraan sudah tidak diprioritaskan lagi oleh setiap muslim. Oleh karena itu, yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan apa saja yang terkandung dalam surat al-Hujurat ayat 11-13 dan bagaimana aplikasinya dalam pendidikan Islam. Surat al-Hujurat ayat 11-13 membahas tentang menciptakan suasana yang harmonis di antara lingkungan masyarakat serta menghindari terjadinya permusuhan. Sehingga akan tercipta pribadi yang santun sesuai dengan tuntunan al-Qur’an. Untuk memperoleh data yang representatif dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan cara mencari, mengumpulkan, membaca, dan menganalisa buku-buku, ada relevansinya dengan masalah penelitian. Kemudian diolah sesuai dengan kemampuan penulis. Adapun metode analisa data dalam penelitian ini adalah metode tafsir ijmali yaitu suatu metode tafsir yang digunakan oleh para mufassir dengan cara mengemukakan makna global. Dengan metode ini penafsir menjelaskan arti dan maksud ayat dengan uraian singkat yang dapat menjelaskan sebatas artinya tanpa menyinggung hal-hal selain arti yang dikehendaki. Setelah penulis memperoleh rujukan yang relevan kemudian data tersebut disusun, dianalisa, sehingga memperoleh kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan yang terdapat surat al-Hujurat ayat 11-13 meliputi: nilai pendidikan menjunjung tinggi kehormatan kaum muslimin, tobat, positive thinking, taaruf dan pendidikan egaliter (persamaan derajat).
Downloads
References
Departemen Agama Proyek Pengadaan Kitab Suci Al-Qur’an, Al-Qur’an dan Terjemahannya, (Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penerjemah Al-Qur’an, 1980.
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah, Jakarta: Lentera Hati, 2002
Sayyid Qutbh, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an, Terj. As’ad Yasin, Jakarta: Gema Insani Press, 2004
Q. Shaleh dan A. A. Dahlan “Latar Belakang Historis Turunyya Ayat-Ayat Al-Qur’an” Bandung: Diponegoro, 2007
Bachtiar Surin, Adz-Dzikra Terjemah dan Tafsir Al-Qur’an dalam Huruf Arab dan Latin, Bandung: Offset Angkasa, t.t
Yusuf Qardawi, Halal Haram dalam Islam, cet. I, Jakarta: Akbar, 2004
Suparman Syukur, Etika Religius, Jakarta: Pustaka Pelajar, 2004
Sayyid Mujtaba Musawi, Menumpas Penyakit Hati, Jakarta: Lentera Hati, 1997
Yusuf Qardawi, Halal Haram dalam Islam, Jakarta: Akbar, 2004
Abbas Ahmad Shiqr dan Ahmad Abdul Jawad, Jamiul Ahadits, Beirut: Darul Fikr, 1994
Shadiq bin Hasan, Shahih Muslim, Daulah Qithr, Wizarah Syu.unil Islamiyah, t.t
Raja’ Thaha Muhammad, Hifzul lisan dan Penuntun Akhlak, Keluarga, Cet. 1, Semarang: Pustaka Adnan, 2005
Zaid Husein Alhamid, Intisari Ibadah dan Amal, Jakarta: Darul Ihya’, 1994
Imam Ghazali, Ihya Ulumuddin, terj. Purwanto, Cet. VI, Bandung: Marja, 2006
Ibnu Qudamah, Jalan Orang-orang yang Mendapat Petunjuk, Terj. Kathur Suhardi, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 1997
Mawardi Labay El-Sulthani, Kembalilah ke Jalan Allah dengan Zikir dan Do’a Tobat Menghapus Dosa, Jakarta: Al-Mawardi Prima, 2000
As-Syafi.I, al-Adzkar, Cet. II, Libanon: Dar al-Mishriyah, 1993
Uswes Al-Qorni , Penyakit Hati, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999
Imam Ghazali, Bahaya Lidah, Jakarta, Bumi Aksara, 1990
Sayyid Muhammad Nuh, Mengobati Penyakit Hati, Cet. I, Bandung: Mizan Pustaka, 2004
Khalil Al-Musawi, Resep-Resep Sederhana dan Mudah Mudah Membentuk Kepribadian Islam Sejati, Jakarta: Lentera Basritama, 1999
Wawan Djunaedi Soffandi, Akhlak Seorang Muslim, Jakarta: Jakarta: Mustaqim, 2004
Musthafa Dhaib Bigha, Mukhtashar Shahih Bukhari, Beirut: Yamamah, 1999.
Published
How to Cite
Issue
Section
Jurnal KALAM use licence CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
This license permits anyone to compose, repair, and make derivative creation even for commercial purposes, as long as they include the creation of credit and license derivative under similar conditions.
in the development process JurnalKALAM recognizes that free access is better than paid access. therefore education journals provide open access to all the parties to broaden and deepen knowledge adequately through existing articles in this journal.
Jurnal KALAM is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.